Eletiva 9º E – Professora: Gilmara Cristina 2° Atividade do 1º Bimestre 07/04 á 16/04

 

Eletiva 9º E – Professora: Gilmara Cristina

2° Atividade do 1º Bimestre   07/04 á 16/04 

Aulas: 04 aulas - quinzenais

Habilidade: (EF05AR01) – identificar e apreciar pintura, fotografia ... e vídeo como modalidades das artes visuais...   presentes na cultura brasileira...

Avaliação: através da participação, interação e pontualidade na entrega da atividade.

Recursos Didáticos: lápis, caderno, caneta, borracha, acesso à Internet e celular para foto e envio da atividade.

Obs.: Toda atividade deve ser copiadas e respondidas no  caderno e depois enviar fotos somente   no                         e-mail: gilmaracristina@prof.educacao.sp.gov.br até o dia 16/04

 

 

 Lembrando que Nosso Tema de eletiva é sobre fotografia.

 

 

 Olá pessoal!!!!

“A melhor coisa sobre uma fotografia, é que ela não muda mesmo quando as pessoas mudam”.  

                                                                                          Annie Leibovitz 

Segue nossa 2ª atividade de Eletivas

 

 

FOTOGRAFIA

Origem da Fotografia

 

A palavra fotografia vem do grego e significa "desenhos de luz". Foram assim chamadas porque para se conseguir as imagens utiliza-se luz e alguns materiais específicos como um rolo de filme para fotos e papel fotográfico, que se torna mais escuro com a luz.

As primeiras experiências fotográficas de químicos e alquimistas datam de cerca 350 a.C. Todavia, foi em meados do século X que o árabe Alhaken de Basora percebeu a natureza das imagens que se projetavam no interior de sua tenda trespassada pela luz solar.

Em 1525, já se dominava a técnica de escurecimento dos sais de prata. No ano de 1604, o químico italiano Ângelo Sala (1576-1637) já sabia que alguns compostos de prata oxidavam quando expostos à luz do Sol.

Por sua vez, o farmacêutico sueco Carl Wilhelm Scheele (1742-1786) viria a corroborar esta descoberta em 1777, ao demonstrar o enegrecimento de sais expostos à ação da luz.

No ano de 1725, foi a vez do cientista alemão Johann Henrich Schulze (1687-1744) projetar uma imagem durável numa superfície. Por conseguinte, o químico britânico Thomas Wedgwood (1771-1805) realizou no início do século XIX experimentos semelhantes.

As fotografias não servem apenas para fazer retratos pessoais, também encontramos em jornais e revistas para informar, em livros como ilustração, e muitas são artes. Embora as fotografias pareçam semelhantes à realidade, nunca são iguais a ela. Por isso, permitem que a pessoa que faz fotografia possa se expressar de várias maneiras, utilizando diferentes recursos. O primeiro recurso de que se dispõe é a escolha do que vai ser fotografado, ou seja, o enquadramento. Mediante o enquadramento, a pessoa que tira a fotografia presta atenção a uma parte do que está vendo, e essa imagem é o que sua câmera registrará. Também é possível intervir no tamanho das coisas fotografadas. Para isso, pode-se usar a escala de planos, que consiste em fazer com que o objeto ou as pessoas que vamos fotografar ocupe toda a imagem ou só parte dela.

EXERCÍCIO

 1) Qual a origem e o que significa a palavra fotografia?

2) Cite 3 utilidades da fotografia.

3) Para que serve o enquadramento na fotografia?

4) Como podemos intervir no tamanho do objeto fotografado?

5) Sabemos que a fotografia como arte pode transmitir emoções diferentes de pessoa para pessoa e com contextos diferentes. Observe a fotografia abaixo e responda o que se pede:

 

1) A fotografia acima foi tirada durante a Guerra do Vietnã. Observando a figura quais sensações e emoções ela transmite?

2) Narre a situação em que ela foi tirada, o que você acha que estava acontecendo?

3) Analisando o foco que o artista deu a foto o que você acha que ele quis transmitir? Ele conseguiu?

Obs.: as atividades deve ser encaminhadas somente por e-mail: gilmaracristina@prof.educacao.sp.gov.br